En la educación infantil, el cuerpo juega un papel fundamental como herramienta de aprendizaje. A través de la psicomotricidad en la escuela los niños experimentan y descubren el mundo que les rodea. El movimiento y la acción física son vehículos indispensables para comprender y desarrollar el conocimiento de la realidad y las relaciones del cuerpo con el entorno.

La psicomotricidad en la escuela permite a los niños tomar conciencia de su propio cuerpo y de cómo esta interactuando con el entorno. A medida que exploran y manipulan objetos, se desplazan, gatean, saltan o trepan, adquieren información sensorial valiosa. A través de estas experiencias motrices, los niños comprenden las características de los objetos, las propiedades del espacio y las relaciones espaciales, así como la relación causa-efecto.

Además de ser una herramienta para el conocimiento de la realidad, la psicomotricidad también está relacionada con el desarrollo físico, social y emocional.

• A nivel físico, la practica psicomotriz contribuye al desarrollo de habilidades motoras, coordinación motriz gruesa y fina, equilibrio, fuerza y resistencia. Estas habilidades son fundamentales para el desarrollo global del niño, ya que les permite explorar el entorno de manera activa y participativa.
• En cuanto al desarrollo social, la psicomotricidad promueve la interacción y el juego cooperativo entre los niños.
• Desde el punto de vista emocional, la psicomotricidad les da la oportunidad de expresar y regular sus emociones.

A través del movimiento y la acción motriz pueden liberar tensiones, experimentar sensaciones placenteras y aprender estrategias de autocontrol emocional.